在中国共产党成立105周年之际，学校开展“两优一先”评选，为集中展现校内优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的风采，新闻办推出“两优一先”先锋力量系列报道，号召全体师生对标榜样、勇担使命。本期为大家讲述数智经济与管理学院审计学专业2022级学生党员宋芃燃的故事——她坚持专业学习与理论研学同步推进，依托学校大学生宣讲团平台，深耕校内外宣讲一线，用青年平实话语传递理想信念。

01 深学固本：深学细悟党的创新理论

作为一名在校大学生，宋芃燃始终没有放松专业课程学习，保持踏实认真的学习态度。在深耕专业知识的过程中，她也深刻意识到，青年党员必须持续学习党的创新理论，补足精神之钙。

从递交入党申请书到成长为学生党员，她主动抓住各类学习提升机会，入校便报名参加学校青年马克思主义者培养工程第六期大学生骨干培训班，静心读原文、悟原理，认真参与集中研讨，不断夯实自身理论基础。

加入学校大学生宣讲团后，她更加明确，做好宣讲的根本前提是先把理论学深悟透，宣讲不能只照搬现成稿件。为讲好张桂梅校长先进事迹，她系统梳理相关史料素材，挖掘事迹中蕴含的奉献坚守精神；为准确宣讲党的二十大精神，她逐字逐句研读报告原文，整理与民生、青年、乡村发展相关的论述，理清宣讲逻辑，确保自己先学懂弄通，再面向听众开展分享。

每次准备宣讲内容时，她都坚持先完成理论研学，再打磨讲述语言，避免宣讲内容空洞浅显，为各类宣讲实践筑牢理论根基。

02 校内践知：立足宣讲阵地，以赛锤炼本领

学校大学生宣讲团为宋芃燃搭建了丰富的校内实践平台，在校内各类理论宣传活动中，她主动报名参加各类宣讲选拔，并通过选拔承担了许多宣讲任务。同时积极参与各类宣讲赛事，以赛促学、以讲促思。

她先后参与“家国情怀我坚守 携笔从戎我担当”张桂梅思政大讲堂昆明文理学院分课堂第四讲专题宣讲、中国共产党人精神谱系专题宣讲，并在《复兴文库》校内揭牌仪式上完成主题宣讲任务。

赛事历练方面，她踊跃参与各级宣讲竞赛。在校内，她参加“看图片讲故事”、“云岭大讲堂”相关宣讲赛事，凭借扎实的理论储备取得优秀成绩；在校外，经过层层选拔代表学校参赛，多次斩获宣讲类荣誉。

多场宣讲、多轮赛事的持续打磨，让她不断调整讲述节奏、优化故事选材，逐步形成贴合青年学生、通俗易懂的宣讲风格，理论转化、现场把控能力得到全方位提升。

03 校外践履：走进乡村一线，传递民生声音

在学校启动“千马廿行”党的二十大精神主题宣讲实践活动后，宋芃燃第一时间报名，跟随团队走出校园，深入乌木龙乡天生桥村开展乡村志愿宣讲。此外，她还借助宣讲机会延伸志愿服务渠道，面向特殊儿童群体开展轻量化爱国启蒙。

下乡筹备阶段，她结合在宣讲团的宣讲经历，系统整理学习材料，提前梳理村民普遍关心的医保、养老、产业补贴等话题。抵达村落之后，她和团队其他成员一同在村委会活动室、村民小院开展分享，舍弃书面化专业表述，改用村民听得懂的日常语言解读惠民政策。

“村民更关心政策能给自家生活带来哪些实际帮助，不需要堆砌复杂理论词汇。”宋芃燃说。

一次基层宣讲结束后，一位老奶奶向她细致咨询医保相关政策，她逐条逐项耐心解答，直到老人完全理解。这次经历让她对宣讲有了新的理解：宣讲不只是单向传递政策理论，更是青年倾听基层诉求、搭建党群沟通渠道的过程。

04 自省致远：坚持复盘沉淀，坚守宣讲初心

加入学校大学生宣讲团开展宣讲两年多来，宋芃燃养成了宣讲后复盘总结的习惯，以此查找不足、提升思想认知。每一场宣讲、每一次赛事结束，她都会主动向宣讲团指导老师请教，梳理理论表述、现场表达上的短板，持续优化改进。“宣讲人自身理论扎实、信念端正，传递的内容才能真正打动听众。”

两年间她参与数十场校内外宣讲、多场各级宣讲赛事，每场活动后的总结、听众与评委给出的反馈，都成为她持续进步的动力。“宣讲的过程，也是我不断筑牢自身理想与信仰的过程。”

如今宋芃燃已顺利毕业，走出校园，但她并未停下理论传播的脚步，依旧愿意利用空余时间参与各类志愿宣讲，持续传递正向力量。

宣讲之路未有终点

青年党员的初心始终滚烫