为充分发挥优秀学生的示范引领作用，营造“学有榜样、行有楷模、赶有目标”的优良学风，我校2025年度共评选出国家奖学金获得者33名，覆盖全校8个学院。近期，学校新闻办联合学生工作处，对各学院国奖学子中综合素质测评成绩第一的学生进行系列专访，通过分享他们的成长故事、学习方法与实践经验，让广大同学进一步感受榜样力量、汲取奋进智慧，在互学互鉴中共同成长、共同进步。

李映红是外国语言与国际传播学院英语翻译专业学生，曾获得“21世纪杯”全国英语演讲比赛二等奖，笔译实操功底扎实，专业表现突出。她依托自身语言专业积累，以语言搭建沟通纽带，一边向外接触多元文化，一边朝着教书育人的方向稳步前行。

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从一句歌词到三位老师 

翻译之路的起点与积淀

李映红选择英语翻译专业，源于一件小事。她平时很喜欢听英文歌，有一次对照歌词译文时，发现翻译表达不够贴切，没能体现出原文的情绪和意境，间接影响了她对歌曲的理解。这时她才清楚，翻译不只是两种语言之间的转换，更是一份需要用心传递文字情感的工作。

进入大学后，她认识到翻译专业对扎实的中英文功底、深厚的文化底蕴以及对不同文化的理解与包容提出了更高要求。幸运的是，三位老师从不同维度为她带来专业启发：李婧萌老师的《综合英语》通过文化小故事帮助她提升了词汇量与口语能力；唐睿老师的法语课结合法语国家文化，减轻了她对法语的畏惧心理；王聃老师的《美国文学史》则像讲故事一样梳理文学时间线，让她真正爱上了英美文学。

这些课程为后来的竞赛和实践打下了坚实的语言基础。“公共演讲课让我明白，演讲不是站上去说两句话，而是要逻辑清晰、有感染力；英汉笔译和翻译概论课上学到的技巧，让我在笔译比赛中能如鱼得水。”

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演讲与笔译  

熬夜、瓶颈与双向赋能

李映红的竞赛履历十分亮眼：“21世纪杯”全国英语演讲比赛二等奖、云南赛区冠军，以及外研社国才杯演讲银奖、笔译国赛铜奖。这些光鲜成绩的背后，是她无数个熬夜付出的夜晚。由于课程安排非常紧凑，她只能利用课后时间进行训练——反复修改演讲稿、练习即兴演讲，并额外加练翻译。

演讲与笔译的备赛方法截然不同——前者侧重口头表达、临场应变和感染力，后者更考验文字功底、细节把控与翻译技巧。面对这两种迥异的要求，李映红坦言自己也曾遇到瓶颈：“演讲卡壳忘词，翻译翻不完那么多字。”但她同样感受到，坚持下来的成就感很大。

她摸索出的策略，是“以笔译辅助演讲”：从笔译材料中汲取话题，再借助AI生成即兴演讲题目，并反复修改完善，从而让两者互为补充。她认为，课堂学习为竞赛打下基础，而竞赛则是检验与提升的平台。无论学习还是比赛，最终都离不开坚持、复盘、设定目标，以及踏实执行。

03

从商务谈判到趣味课堂

在实践中的提升

2025年，在智利-昆明企业对接活动中，李映红为TenoFruit公司负责人提供全程商务翻译。这是她第一次接触商务翻译，需要提前记忆大量行业术语，面对快节奏沟通和临场考验。“我体验到了商务翻译的及时性，”她说，“临场发挥和反应能力得到提升，也真正感受到翻译在经贸合作中的重要性。”

在中国日报社云南记者站的实习中，她为马来西亚大学生讲解博物馆文物和扎染文化。“当时我觉得自己不只是翻译，更像一个小导游。”她感受到，翻译其实是不同文化之间具体的连接方式，不只是语言转换，更是人与人之间的互动。

在“返家乡”英语辅导中，她发现孩子们对“蛋仔派对”很感兴趣，便用游戏里的表达教词汇和语法，让学习不再局限于课本。她意识到，英语教育不只是传授知识点，更重要的是培养兴趣、好奇心和包容心。“引导和陪伴，比单纯灌输更重要。”

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精进翻译素养

蓄力英语教育之路

对于未来，李映红计划继续在翻译方向上打磨口笔译能力，参加更多实践活动，保持终身学习的态度。她坦言，翻译对综合素质要求很高，只有不断积累与实践，才能在商务、文化、文学等不同领域中游刃有余。

她也一直朝着成为优秀英语教师的目标不断努力，希望将自身积累的语言知识、学习经验与跨文化交流心得分享给学生。在她看来，一名合格的英语教师不仅要有扎实的专业基础、足够的爱心与耐心，更要尊重学生个体差异，做到因材施教，持续创新教学方式。

谈及未来从教，她说道：“如果今后顺利从事英语教学工作，也会保持持续学习的状态，紧跟教育发展趋势。”长期打磨翻译练就的专业能力与开阔的跨文化视野，也将为她日后开展教学工作筑牢根基。

从歌词翻译的“词不达意”到智利企业的商务谈判，从博物馆的扎染讲解到“返家乡”的趣味课堂，李映红用四年时间，把语言变成了一座桥。桥的这头是翻译的执着，桥的那头是对讲台的向往，而她，正稳稳地走在桥上。

“她说”

谈及对学弟学妹的建议：

她说：学习上没有捷径，多听多读多积累，及时复盘，把基础打牢;

她说：走出舒适圈，勇敢参加比赛，不要怕失败。好的结果是鼓励，坏的结果是鞭策;

她说：别只盯着课堂，多参与学校提供的各种实践活动——翻译、演讲、志愿服务、教学实践，在实践中检验能力，拓宽眼界。