为充分发挥优秀学生的示范引领作用，营造“学有榜样、行有楷模、赶有目标”的优良学风，我校2025年度共评选出国家奖学金获得者33名，覆盖全校8个学院。近期，学校新闻办联合学生工作处，对各学院国奖学子中综合素质测评成绩第一的学生进行系列专访，通过分享他们的成长故事、学习方法与实践经验，让广大同学进一步感受榜样力量、汲取奋进智慧，在互学互鉴中共同成长、共同进步。

“除了加强理论学习，我更热衷于动手实践，一步步把自己的想法，变成看得见、有温度的实物与设计。”这是智慧城市学院2023级视觉传达设计专业马柳婷对自己专业选择的回答。

这位来自云南昭通的女孩，以专业成绩第一、综合成绩第一的优异成绩斩获2025年国家奖学金，同时荣膺“五好学生”“优秀学生干部”等多项荣誉，在各大设计赛事中屡获佳绩。成绩之外，更值得留意的，是她一路走来的经历与成长。

01 以热爱为引，深耕设计

出于对色彩、构图与创意表达的喜爱，契合自身踏实沉稳的性格，马柳婷选择了视觉传达设计专业。入学之初，她认为设计等同于传统美术，只需自由创作即可。经过系统学习，她渐渐明白，设计并非单纯的艺术表达，更要运用专业审美知识解决现实问题。

学习期间，两位老师令马柳婷受益匪浅。专业负责人段晖老师注重理论结合实践，带领学生赴普洱景谷开展文创实践，引导大家深入地域文化，将专业知识应用于实际项目。谭路老师则悉心指导各类竞赛，耐心梳理想法、完善方案，助力她在多项赛事中斩获佳绩，逐步树立起设计专业学习的自信。

谈及大学专业学习对创作的影响，马柳婷说：“大学的专业学习为我的创作提供了全方位的支持。它系统地教授了设计原理、版式设计、色彩体系等理论，让我的创作从‘感觉’变成了‘方法’，提高了作品的完整度和专业性。”

02 以方法为径，赛场淬炼

马柳婷有着专属的学习方法：定期制定学习小目标，利用课余时间赏析优秀作品、总结设计思路并学以致用；同时坚持复盘总结，针对性补齐自身短板。正是这套扎实的方法，让她在2025年斩获未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛国家级一等奖、东方设计奖国家级三等奖等多项荣誉。

不过，备赛路上并非一帆风顺。创意枯竭时，她选择“先调研后动笔”，大量查阅优秀案例，与老师和同学交流思路；时间紧张时，她把任务拆解细化，一步步推进。她特别感谢谭路老师的耐心指导，“帮我改了很多方案、抠细节，让我不断完善作品，在一次次的坚持和打磨中取得优异成绩。”

面对专业学习、设计竞赛和班级工作的多重任务，她的平衡之道是明确优先级：专业学习始终放在第一位，竞赛是能力提升的载体，班级工作则是责任。上课专注听讲，课余充分利用时间参与竞赛，同时处理班级事务，班委之间分工协作，实现“1+1>2”的效果。

 03 以实践砺行，提升本领

“设计不能只停留在图纸上，要变成真正可以落地、有价值的作品。”这是马柳婷反复强调的理念。在普洱景谷文创实践中，她跟随老师深入乡土，探寻当地民俗、传统图腾与服饰纹样。这段经历让她明白，设计并非元素的简单拼接，唯有深挖文化底蕴、传承文化根脉，结合现代设计手法创作，才能打造出兼具美感与温度、承载地域文化的作品。

校园文创店与昆明冠生园的兼职经历，帮助马柳婷完成从校园设计思维到商业思维的转变。在校内文创工作中，她参与IP周边设计与产品开发，懂得设计需贴合实际；在冠生园实践时，她深刻理解商业设计需兼顾品牌风格、制作工艺、生产成本与实用价值。这些经历提升了她沟通对接、项目把控能力，成长为注重作品落地的设计者。

“把设计理论转化为实际作品的过程中，最重要的是立足落地思维，坚持以需求为核心。”马柳婷总结道，“要抛开那些不切实际的创意想法，充分考虑使用场景、制作工艺和成本预算，在理论和实践中找到平衡点。”

04 以初心坚守，担当践责

作为一名中共预备党员，对党的创新理论的学习，她从未放松。“它让我更加明确了自己的责任和担当，做任何事情都更有目标、更有动力，也懂得了要更加严格要求自己，在学习和生活中起到先锋模范作用。”

立足于文化自信，她明白设计应当扎根生活、服务大众，深耕本土文化、讲好中国故事，用心打造有温度、有立场的作品。班干部工作与三下乡志愿实践，锻炼了她统筹协调与共情能力。在乡村墙绘时，她不再一味追求画面美观，更在意内容是否实用、能否真正帮助他人。

“要始终坚持正向价值观，将中华优秀传统文化、红色文化和时代精神融入视觉设计之中，拒绝浮躁跟风，用心打磨有温度、有内涵、有立场的作品。”

“她说”

谈及对学弟学妹的建议，她说：筑牢专业根基，扎实掌握软件、色彩等基本功，多读理论、多赏佳作，从传统文化中汲取养分。

她说：以赛促学，选择主题积极、贴近社会的赛事，注重作品的文化内涵与时代精神的表达。

她说：走出课堂，参与校园文创、志愿服务，把专业知识用到实处，服务他人、服务社会。