高冉是昆明文理学院2020届播音与主持艺术专业毕业生。毕业后，他毅然投身职业教育领域，一路深耕、稳步成长，现任江南影视艺术职业学院教育与管理学院教学院长。

“播音主持不只是一门谋生的专业，更是一门传递温度、搭建联结的沟通艺术。”回顾四年专业学习，高冉觉得，收获远不止于理论和技能。“它更像是一种思维训练，让我在任何沟通场景里，都会下意识地去想如何架桥、如何更真诚地抵达对方内心。”

“不管是日常与人相处、和老师同学协作，还是后来工作中的汇报沟通，播音学习中练出的语言节奏、逻辑条理，还有表达时的分寸感，都是我如今工作里的‘底气’，也是所谓的‘专业底色’吧。” 高冉笑着说道。

谈及大学期间印象深刻的老师，他脱口而出：“刘成老师讲课幽默又扎实，总能把枯燥的理论讲得生动易懂；丹妮姐特别亲切，讲解专业知识时又很有深度，很懂我们学生的想法；还有李佼老师，看似严厉，实则特别暖心，对我们的专业要求严格，更教会我们做人做事的道理。”在高冉看来，老师们传授的不仅是专业技能，更有为人处世的准则，这些无形的滋养，至今仍在影响着自己的每一步成长。

高冉认为，播音专业赋予他的核心能力，远不止 “嘴上功夫” 那么简单。“更关键的是心理素质的锤炼、自信表达的底气、敢于试错的勇气，还有最重要的，文化底蕴的积累。”他始终坚信，“腹有诗书气自华”，没有内涵的表达终究是苍白无力的，只有让专业技能与文化底蕴深度融合，才能说出有分量、有温度、有营养的话。

这份转型中，他的播音专业背景，反而成了独一份的优势。“日常开会汇报、和老师们沟通教学事宜、给学生做培训指导，播音专业练出的表达条理、语言节奏，还有表达时的感染力，能让沟通更高效、也更有温度，少了很多隔阂。”他负责的学院涵盖多个专业，了解到不少学生要备考教资，便主动利用自己的普通话教学经验，为学生开展专项培训，用自己的专业所长，实现了“跨界赋能”。

课程建设上，高冉格外看重自己长期执教的《即兴口语表达》这门课。“这门课的核心从来不是‘背稿、念稿’，而是教会学生把学到的逻辑思维、积累的文化底蕴，转化为即兴表达的能力。”他一直鼓励学生跳出“照搬知识”的局限，学会“有思考、有温度的智慧表达”，还会结合当下的自媒体平台，引导学生把线下表达延伸到线上，让每一位学生都能成为“有内容、有态度、有感染力的表达者”。

“比赛不仅是学生展示自我的舞台，也是我和同行交流学习、反哺课堂教学的重要途径。” 高冉分享了一段指导学生参赛的难忘经历：一次录制参赛视频时，背景音乐突然卡顿，但学生们没有慌乱，始终镇定自若地完成了全程表演。赛后，他陪着学生熬夜打磨作品、反复修改细节，一遍又一遍调整表达节奏、完善呈现效果，最终，这份坚持与严谨换来了佳绩。

除此之外，高冉还主持了一项省级一等奖高等学校劳动教育项目 “千漆百剪育匠心”，创新地将非遗漆扇、剪纸制作与即兴口语表达结合起来。“学生们亲手完成非遗手工作品后，还要用语言阐述自己的创作理念、解读非遗内涵，既锻炼了即兴表达能力，也在潜移默化中传承了非遗。” 谈及未来的教研计划，高冉表示，他还打算回到云南采风，把云南的民族文化、非遗元素融入课堂教学，“让非遗真正‘活’在课堂里，也让学生的表达有根可依、有魂可守。”