2025年9月22日至26日，昆明文理学院举办大思政实践教学之“非遗进校园”文化活动周，为让师生全方位、深层次参与活动，本次文化活动周设置“非遗进校园”宣讲体验，采用“理论讲解+实践操作”的模式，邀请非遗传承人开展知识宣讲，并指导学生亲手参与制作过程，在动手实践中感受非遗技艺的精妙，激发学生对传统文化的热爱与传承责任。

此次“非遗进校园”宣讲体验共有10个非遗项目参加：竹编、富民汉族剪纸、嵩明面塑、手工香制作技艺、剑川木雕、掐丝珐琅彩画、腾冲制陶技艺、宣纸烙画、楚雄彝绣、瓦猫。

体验现场

竹编

宣讲体验指导老师：李加云

富民汉族剪纸

宣讲体验指导老师：段云丽

嵩明面塑

宣讲体验指导老师：梁俊利

手工香制作技艺

宣讲体验指导老师：马煜璟

剑川木雕

宣讲体验指导老师：施彬林

掐丝珐琅彩画

宣讲体验指导老师：邓璧玲

腾冲制陶技艺

宣讲体验指导老师：孙斌旺

宣纸烙画

宣讲体验指导老师：王彪

楚雄彝绣

宣讲体验指导老师：李晓丽

瓦猫

宣讲体验指导老师：张航

在各位宣讲体验指导老师的生动讲解与指导下，同学们沉浸式了解了非遗的独特魅力，亲手创作出一件件别具匠心的作品。接下来，就让我们一同去欣赏同学们的优秀佳作，聆听他们的心得感悟吧。

作品展示

学生感悟

2023级汉语言文学C4班

李昱彤

心得感悟:

在此次非遗进校园活动中，我有幸参与了竹编的体验活动，在指尖与竹丝触碰的瞬间，我才算真正明白了“匠心”二字的深刻含义。在一开始尝试的时候，竹丝总“不听话”，要么编错纹理，要么用力不均导致线条凌乱，但在老师的悉心指导下，慢慢调整节奏后，终于完成了这件作品。

这次体验让我明白了非遗不是博物馆里的展品，而是需要亲手触摸，用心传承的文化根脉。

2023播音与主持B班

马朝芸

心得感悟：

初见传承人展示技艺时，我完全被震撼了：简单的红纸在剪刀下翻转，几分钟就变成了灵动的窗花。轮到自己动手，才知看似轻松的技艺藏着大学问——下刀的力度、线条的弧度，都得反复琢磨。学习过程中，从最初的手忙脚乱到渐入佳境，我懂得了“慢”的真谛。每一刀都需凝神静气，稍有不慎便前功尽弃，这让我学会了专注与耐心。

这次活动让我明白，非遗不是课本里的文字，是能亲手触摸的文化。它就在我们身边，期待更多同学一起拿起剪刀，感受这份指尖上的传统魅力。

2024级智能科学与技术班

蔡官婷

心得感悟：

参加非遗面塑体验课，指尖与面团的碰撞间，我深切体会到“以面为纸,以手为笔”的精妙。从起初的生疏揉捏，到渐渐捏出形态，每一步都需耐心与细致。这不仅是技艺的学习，更是与传统文化的深度对话。在创作中感受手工的温度，在成型时读懂匠心的坚守，也让我真正理解非遗“活态传承”的珍贵，愿这份指尖技艺与文化底蕴永续流传。

2024级舞蹈学B班

莫换丽

心得感悟：

这次非遗制香让我触摸到了非遗的温度，自己亲手制香的这一过程也让我对传统文化有了更加深刻的认识。老师让我了解了化学香与传统香的区别，更印象深刻的是自己选料时与同学一起讨论的过程。选择自己喜欢的香料过程十分有趣，老师也会根据同学偏爱的香味来判断他的身体状况，让我体会到非遗技艺的神奇之处，很有意义。

2024级环境设计班

陆春梅

心得感悟：

在木雕课堂上，亲眼目睹一块木料在工具与巧手下蜕变成叶片形状的精美物件，从构思造型到精细雕琢，每一刀都凝聚着耐心与匠心。这不仅是技艺的传承，更是在快节奏时代里，对慢工出细活的坚守，让我真切感受到手工创作的独特魅力，也对匠人精神有了更深的敬意。在课堂上，传承老师细心指导每一位同学完成雕刻，让我深感敬佩。

2024级汉语言文学C2班

刘馨

心得感悟：

今天，非遗传承人走进校园，带我们亲手体验腾冲制陶技艺的魅力。从构思造型到小心翼翼地捏制、修整，每一个步骤都凝聚着专注。

老师始终在我们身边悉心指导，及时纠正我的不足，让我对陶艺技巧有了更深的理解。当得知我制作的小碗被评为优秀作品时，我内心充满了喜悦与成就感。

这次经历不仅让我感受到了传统手工艺的独特韵味，更让我体会到了匠人精神的可贵。它将激励我今后更加主动地去了解和传承优秀传统文化。

2023级播音与主持A班

徐洋

心得感悟：

当我初次拿起那硬硬的绣布和闪亮的丝线时，感觉既新鲜又略显笨拙。刚开始绣时总是出错，但是静下心，跟着图案的脉络一针针走下去，时间仿佛也慢了下来。看着一根普通的线，最终在布上变成一朵像模像样的小花，心里别提有多骄傲了。我这才真切地感受到，每一件精美彝绣作品背后，都藏着难以想象的耐心。这次体验，让我对“手艺”二字有了全新的敬意。守护非遗，就是守护我们共同的精神根脉。

2025级计算机科学与技术专升本B班

李林芳

心得感悟：

这周参加非遗体验活动，我第一次真正了解了瓦猫，此前都是从古城文创店认识它，裹着五颜六色的外衣，嘴巴大大的，甚是讨喜。通过老师的介绍，我不仅知晓了它的由来，还亲手捏制了一只瓦猫。看着自己的作品，满满的成就感充满我心：它和文创店的不一样，呆萌又抽象，我特别喜欢。感谢这次相遇，让我触摸到非遗的鲜活温度。

2025级小学教育B2班

张湘婷

心得感悟：

指尖捏着细软的铜丝，在画板上一点点勾勒纹样时，才懂非遗工艺的“慢”与“细”。原本以为简单的掐丝，实则要反复调整弧度才能流畅；填色时更需耐心，稍不留神颜料就会溢出边界。当最后一笔颜料晾干，阳光下的纹样泛着温润光泽，成就感油然而生。这不仅是完成一幅作品，更是亲手触摸传统文化的温度——每一道纹路里，都藏着匠人千百年来的坚守。这次体验让我明白，非遗从不仅仅是博物馆里的展品，而是能在指尖重生的鲜活艺术。

2024级英语B班 李粉桃

2024级小学教育A1班 何秀丽

心得感悟：

我与我的同伴都很高兴参加了今天的非遗活动——烙画。在这次活动中，我们不仅了解到了烙画的历史渊源，也对烙画制作的过程有了切实的了解，同时，我们也深刻体会到了非遗烙画的独特魅力。烙铁在纸上游走，温度与力度的把控全凭经验，每一道烙痕都是匠心的印记。在整个制作过程中，我与我的同伴完美配合，分工合作，在一次次的交流合作中，我们完成了作品，也对非遗技艺的传承有了深刻的认识。希望我们的烙画技艺能继续在艺术的百花园里独展风姿。