紧扣学校“一院一品”思政育人品牌建设部署要求，人文学院立足汉语言文学专业优势，打造“典籍里的中国精神”经典研读思政育人品牌。项目构建“一体两翼”学习架构：以深学细悟习近平文化思想为核心主体，以中华优秀传统典籍、红色经典文献作为两大学习载体；遵循“原文精读专家解读场景演绎报告分享”四维贯通实施模式，搭建理论学习、竞赛实践、研学体悟、社会服务多元育人平台，挖掘和阐释蕴藏在优秀传统典籍、红色文本之中的中国精神，逐步形成“以文化人、以赛促学、以行践知”的良好育人工作格局。

01 以赛促学：

典籍赋能赛场，演绎经典中的中国精神

学院推动传统典籍、红色文献所蕴含的中国精神有机融入学科竞赛环节，以汉语言文化节为重要实践载体，引导学生在创作竞技中感悟典籍精神内核，深耕专业文化育人阵地。

以2026年汉语言文化节为例，活动历时近两个月，设置诗歌散文大赛、三笔字大赛、普通话技能大赛、汉字听写大赛等重点赛事板块。赛事紧扣经典研读育人导向，鼓励选手立足中华优秀传统典籍、红色革命文献汲取创作素材，将典籍承载的家国情怀、自强不息、奋斗担当等精神内涵，转化为文学创作、书法书写、课堂宣讲的鲜活表达。活动兼顾文字创作、书写美育、语言表达、思政宣讲与教学、就业综合素养提升，贴合汉语言文学专业人才培养目标，累计覆盖全院学生1500余人次，学生参与热情高，育人氛围浓厚。

以赛促学，同学们在笔墨书写、语言演绎的过程中品读经典文本、体悟精神力量，夯实专业功底、锤炼综合本领。活动后期集中展出书画、原创诗文等优秀参赛作品，充分展现青年学子研读典籍、赓续文脉的实践成效。

02 以读润心：

专家解读典籍，解码字里行间的中国精神

为推动经典研读常态化、专业化、深度化，学院依托世界读书日重要节点，统筹策划七场系列专题讲座，打造体系化、专业化的典籍研读课堂。学院特邀校内外文史领域资深学者、行业名师进校授课，讲座紧扣中华优秀传统典籍精髓、红色文献内涵、文学经典赏析、新时代文化传播、青年文化自信培育等内容。

讲座聚焦典籍溯源、文脉梳理、精神解读、时代赋能四个维度，深度拆解经典文本背后的文化内核与中国精神：从传统典籍读懂民族风骨，从红色文献读懂初心信仰。授课过程中设置师生互动、答疑研讨、读书分享环节，引导学生沉下心精读原文、深学细悟、思辨求索，带领同学们品读典籍承载的价值理念，读懂典籍文字里代代赓续的中国精神。

系列讲座将单一读书活动升级为系统性学习熏陶，有效拓宽学生知识视野、提升经典研读能力，在学院营造了爱读书、读好书、善读书的浓厚书香学风，让藏于卷册之间的中国精神浸润学生成长。

03 以行悟根：

红色研学寻迹，触摸典籍记述的中国精神

学院坚持理论学习与实景体悟相结合，把典籍文字记载的精神内核延伸到实地现场，常态化开展“行走的思政课”红色研学实践活动。组织学生代表先后走进建水烈士陵园、朱德旧居红色教育基地开展实地研学实践，还奔赴麻栗坡寻访老山红色旧址，探访排雷遗址，采集参战老兵口述史料，挖掘鲜活的边疆红色记忆。

研学过程中，师生对照红色典籍史料、革命文献记载，实地瞻仰历史遗存、聆听革命事迹、感悟奋斗历程，跳出书本的局限，在真实历史场景中体悟典籍记述的家国大义、担当奉献的中国精神。实现典籍理论学习与红色实景研学深度融合，将静态的文字知识转化为动态的思政体验，让典籍记载的精神、革命情怀可感可知、可学可鉴，切实引导青年学生传承红色文脉、赓续红色血脉，筑牢理想信念根基，厚植爱国情怀。

04 以践传声：

宣讲服务践行，传播典籍承载的中国精神

为实现学用结合、知行合一，学院组建“典籍里的中国精神”学生宣讲团，把典籍研读的学习成果转化为实践内容，走出校园、服务基层。前往盘龙区任旗营社区开展社科普及、典籍宣讲、文化惠民等志愿服务活动；同时依托大学生“三下乡”社会实践平台，开展基层文化传播活动。

学生宣讲员以通俗平实的语言，向社区居民分享典籍故事，阐释蕴藏在传统典籍、红色文献之中的中国精神，普及文化知识，积极传播中华优秀传统文化与红色文化。在社会实践与公益宣讲中，学生进一步深化对典籍精神的理解，锤炼语言表达与社会服务能力，切实将研读典籍、感悟中国精神的理论学习成果，转化为服务社会、服务群众的青春实践，完成从研读感悟到传播践行的闭环。

下一步，人文学院将持续深化“典籍里的中国精神”思政育人品牌建设，用好“一体两翼”学习架构，持续完善四维育人模式，丰富活动载体、厚植文化育人成果，持续从中华传统典籍、红色文献中挖掘中国精神，以典籍文脉滋养青年成长，以精神力量赋能思政育人，推动学院“以文化人、实践育人”工作提质增效。